E
Engin Demirci
Guest
https://i.ibb.co/Psh8s8Rq/zaman-roller-sb611-sayfa1-ana.jpg
https://i.ibb.co/TM9SXMt8/zaman-roller-sb611-sayfa2-hak-sorumluluk.jpg
https://i.ibb.co/TqJ1KN9G/zaman-roller-sb611-sayfa3-zaman-seridi.jpg
https://i.ibb.co/SXyKk5K8/zaman-roller-sb611-sayfa4-tekrar-etkinlik.jpg
Pdf İndir
https://www.dropbox.com/scl/fi/pkub...ey=d5tn8cewf9rum5t6v005bn6d8&st=98w78l98&dl=0
Birlikte Yaşamanın Görünmez Köprüsü
Dinle, Anla, Saygı Duy!
Mesajın Yolculuğu: Anlamın Gücü
Ben Diliyle Barış, Empatiyle Anlayış
Gürültüsüz İletişim, Güçlü Bağlar
Farklılıklarla Zenginleşen Grup Ruhu
https://speakerdeck.com/engindemirc...egisen-gruplar-ve-roller-infografik-ders-notu
https://recastia.net/ebmx/cunk/index.html#p=1
6.SINIF ZAMAN İÇİNDE DEĞİŞEN GRUPLAR VE ROLLER DERS NOTU
|
1. Bir bebek düşün. Doğduğu gün sadece “bebek” ve “evlat”tır. Ama yıllar geçtikçe aynı çocuk; kardeş, öğrenci, arkadaş, sınıf başkanı, sporcu… derken bir gün mühendis, öğretmen ya da doktor olur! Peki bir insan, hayatı boyunca kaç farklı “kimliğe” bürünür? Aynı anda birden fazla kimliğe sahip olmak mümkün müdür? İşte bu sorunun cevabı, bugün öğreneceğimiz konunun tam kalbinde saklı.
|
2. Anahtar Kavramlar
| Kavram | Kısa Anlamı | Gerçek Yaşam Örneği | En Çok Karıştırıldığı Kavram |
| Grup | Ortak amaç, görüş ya da çıkarları olan insan topluluğu. | Sınıfımız, ailemiz, futbol takımımız. | Kalabalık (kalabalıkta ortak amaç olmayabilir) |
| Rol | Bir grup içinde bize düşen görev. | Evde “evlat”, sınıfta “öğrenci” olmak. | Meslek (rol, meslekten daha geniş bir kavramdır) |
| Hak | Kurallar çerçevesinde sahip olduğumuz yetki. | Okul kütüphanesinden kitap alabilmek. | Sorumluluk |
| Sorumluluk | Rolümüz gereği bizden beklenen davranış. | Ödevi zamanında teslim etmek. | Hak |
| Dayanışma | Ortak değerler etrafında birlikte hareket etme. | Deprem sonrası yardım kampanyası. | Yardımlaşma |
3. Konumuzu Keşfediyoruz
İnsan, tek başına hayatta kalamayan ve doğası gereği bir arada yaşamak zorunda olan bir varlıktır. Tarihin en eski dönemlerinden bu yana insanlar; avlanmak, korunmak, üretmek ve öğrenmek için bir araya gelmiştir. İşte ortak bir amaç, görüş ya da çıkar etrafında birleşen bu insan topluluklarına grup denir.
Doğduğumuz andan itibaren bir grubun -ailenin- üyesi oluruz. Büyüdükçe akraba, arkadaş, sınıf, spor kulübü, meslek ve dernek gibi pek çok yeni gruba katılırız. Bugün bir kişinin aynı anda hem “aile” hem “sınıf” hem de “okul takımı” grubunda yer alması hiç şaşırtıcı değildir; çünkü insan, birden fazla grubun parçası olabilecek şekilde var edilmiştir.
|
Bir grubun üyesi olduğumuzda, o grup içinde bize düşen bir görev ortaya çıkar. İşte bu göreve rol denir. Örneğin ailede “evlat” rolündeyken, okulda “öğrenci”, spor kulübünde ise “forvet oyuncusu” rolünde olabiliriz.
Rollerin bir kısmını hiçbir çaba harcamadan, doğuştan ya da yaşımızın gereği olarak kazanırız (evlat olmak, kardeş olmak gibi). Bir kısmını ise zamanla gösterdiğimiz emek, eğitim ve kişisel çabayla elde ederiz (mühendis, öğretmen, takım kaptanı olmak gibi). Bu nedenle bir insanın rolleri, doğduğu andan son nefesine kadar sürekli değişen, gelişen bir listedir.
|
Her rolün beraberinde getirdiği iki önemli kavram vardır: hak ve sorumluluk. Hak, o roldeyken yasal ya da toplumsal olarak yapabileceklerimizi; sorumluluk ise o rolün bizden beklediği davranışları ifade eder. Örneğin “öğrenci” rolündeyken okul kütüphanesinden yararlanmak hakkımızdır, ödünç aldığımız kitabı temiz kullanmak ise sorumluluğumuzdur.
Unutmamalıyız ki kendi hakkımızı kullanırken başkalarının hakkına da saygı göstermek zorundayız. Bir toplumda herkes hem hak sahibi hem de sorumluluk sahibidir; bu denge bozulduğunda toplumsal huzur da bozulur.
Bir insanın yaşamı, sürekli yeni gruplara katılma ve eskilerinden bazılarından ayrılma sürecidir. Bebeklikte sadece aile grubundayken; okula başlayınca sınıf, ortaokulu bitirince farklı bir okul, meslek sahibi olunca da meslek grubuna dâhil oluruz. Her yeni grup, beraberinde yeni roller, yeni haklar ve yeni sorumluluklar getirir.
Bunun en güzel kanıtı, ekte incelediğimiz Yılmaz ailesinin oğlu Yusuf’un hayat hikâyesidir: 1990’da sadece “evlat” olan Yusuf, 1997’de “öğrenci” ve “sınıf başkanı”, 2013’te “mühendis”, 2019’da ise “eş” ve “baba” rolünü kazanmıştır. Aynı insan, aynı hayat, ama yıllar içinde tamamen farklı bir roller listesi!
|
Hayatımızdaki Gruplar: Bir Yolculuk
| Grup | Örnek Roller | Bu Grupta Kazandıklarımız |
| Aile | Evlat, kardeş, torun | Sevgi, saygı, dürüstlük, ilk sorumluluk bilinci |
| Akraba | Yeğen, torun, kuzen | Paylaşma, dayanışma, aidiyet duygusu |
| Arkadaş | Sırdaş, takım oyuncusu | Empati, iletişim, iş birliği |
| Sınıf / Okul | Öğrenci, nöbetçi, sınıf başkanı | Sorumluluk alma, bilgi paylaşımı, liderlik |
| Toplumsal Gruplar | Gönüllü, üye | Karar verme, dayanışma, toplumsal duyarlılık |
| Meslek | Mühendis, öğretmen, doktor | İş birliği, liderlik, mesleki uzmanlık |
|
7. Dikkat! Karıştırılan Noktalar
|
8. Sebep → Süreç → Sonuç
| Sebep | Süreç | Sonuç |
| İnsanın tek başına yaşayamaması | Aile, akraba, arkadaş gibi gruplara katılma | Toplum içinde güvenli ve dayanışmalı yaşam |
| Okula başlama | Sınıf ve okul grubuna dâhil olma | Öğrenci rolü, yeni hak ve sorumluluklar kazanma |
| Eğitim tamamlama ve meslek edinme | Meslek grubuna katılma | Yeni roller (mühendis, öğretmen vb.) ve toplumsal katkı |
9. Karşılaştıralım: Doğuştan Roller / Sonradan Kazanılan Roller
| Özellik | Doğuştan Kazanılan Roller | Sonradan Kazanılan Roller |
| Örnek | Evlat, kardeş, torun | Öğrenci, sınıf başkanı, mühendis |
| Kazanım Şekli | Çaba harcamadan, doğal yolla | Eğitim, emek ve kişisel çabayla |
| Değişebilirlik | Genellikle sabittir | Zaman içinde sıkça değişir |
| Ortak Yön | Her ikisi de bize hak ve sorumluluk kazandırır | Her ikisi de bize hak ve sorumluluk kazandırır |
11. Kanıtla Düşün: Yusuf’un Zaman Şeridi
Yılmaz ailesinin oğlu Yusuf’un 1990, 1997, 2013 ve 2019 yıllarındaki fotoğraflarını ve açıklamalarını incelediğimizde, aynı kişinin yıllar içinde çok farklı rollere sahip olduğunu görürüz:
| Yıl | Yaşanan Değişim | Kazanılan Roller |
| 1990 | Ailenin en küçük üyesi | Evlat, kardeş, torun |
| 1997 | Okula başlama | Öğrenci, sınıf başkanı, okul temsilcisi, solist |
| 2013 | Üniversiteden mezuniyet | Mühendis |
| 2019 | Evlilik ve çocuk sahibi olma | Eş, baba |
Bu zaman şeridinden şu çıkarımı yapabiliriz: Bir kronolojik belge (zaman şeridi) incelenerek bir bireyin hayatındaki grup ve rol değişimleri kanıta dayalı biçimde ortaya konabilir
Okumaya devam et...